[논술] 생태계 보존과 기술의 판매
◆ 생각의 폭을 넓히자 - 제시문가) 전국에서 보내온 '처녀, 총각' 나비 1천여 마리가 서울대공원 나비생태관에 보금자리를 틀었다. 29일 진행된 '나비 결혼 비행식'은 서울대공원에서 열린 '멸종위기곤충 연구 및 보전을 위한 공동연구협약 체결식'을 기념하고 멸종위기곤충의 보전을 기원하기 위한 행사로 마련됐다. 이번 체결식에는 서울시 서울대공원, 대구시 봉무공원, 인천시 부평구 인천나비공원, 울산대공원, 강원도 자연환경연구공원, 영양군 자연생태공원, 남해군 나비생태공원 등 총 7개 기관의 기관장이 참여했다. 체결식을 시작으로 각 기관은 점점 사라져가는 곤충을 보전하기 위해 공동연구·캠페인 등 대내외적인 활동을 꾸준히 전개해 나가기로 했다.특히 각 기관이 보유하고 있는 곤충 사육기술을 교류하고 사육곤충의 주기적인 교환을 통해 곤충생산 기법 향상을 도모, 곤충전시 소요 예산을 절감, 기관별 경쟁력 제고를 위한 협력을 해 나가기로 뜻을 모았다. 이원효(서울대공원) 원장은 "이번 협약은 국내에서 사례를 찾기 어려울 정도로 큰 규모"라며 "앞으로 각 기관이 적극적으로 협력해 곤충연구와 전시에 많은 성과가 이루어질 수 있도록 하겠다"고 전했다.서울대공원에 따르면 서울대공원은 멸종위기곤충인 물장군과 애반딧불이 증식에 대한 기술력을 갖고 있으며 전시 및 교육프로그램 운영에 대한 노하우도 보유하고 있다. 자연환경연구공원의 경우 붉은점모시나비와 울도하늘소 증식에 성공을 거둔 바 있으며 울산대공원은 지난해 두전박이사슴벌레 산란에 성공했다. 남해군 나비생태공원과 대구시 봉무공원은 100여 종이 넘는 나비 사육기술 등 곤충사육에 대한 기술력이 높고 인천나비공원의 경우 6종 이상의 국내 나비를 인공 증식해 방사하고 있다. 마지막으로 영양군에 위치한 반딧불이생태학교는 애반딧불이, 운문산반딧불 등 반딧불이 사육과 증식 분야에서 독보적인 기술력을 자랑하고 있는 것으로 알려졌다.천지일보, 2010. 01. 29 (http://www.newscj.com)나) 표고연합회 회장 강만호 외 7명의 생산자와 해남군청 농림사업 담당자, 조합 특화품목지도원이 참여하여 장수풍뎅이 동아리를 조직하여 표고버섯을 재배하고 발생된 폐목을 활용하여 새로운 소득을 창출할 수 있는 사업을 시작하게 되었다. 새로운 소득원 개발에 의욕이 넘치는 생산임가 스스로 인근 영암, 장흥의 선진 생산자들을 방문하여 생산기술을 습득하는 한편 2007년 가을 거제도에서 장수풍뎅이 애벌레를 분양받아 재배하기 시작하였다.폐목을 이용한 장수풍뎅이 애벌레 사육은 쉽지 않은 과정이었다. 4월~5월경에 폐목을 일부 파쇄하고 성충이 좋아하는 당분이 함유된 각종 과일들을 뿌려놓아 산란장을 조성하였다. 과일은 수박이나 참외, 복숭아 등을 직접 재배하여 사용하거나 부패하여 식용이 곤란한 과일들을 시장주변에서 구하여 사용하였다. 특히 산란장 주변에 유인등을 설치하여 밤에 활동하는 성충을 산란장으로 유도한다. 장수풍뎅이는 6~8월경 성충이 교미기간을 거쳐 8~9월경 산란하게 된다. 교미를 마친 성충의 수명은 한 달 정도이며, 교미를 하지 않은 성충은 3~6개월 정도 살 수 있다. 알은 10여일 만에 부화하여 애벌레가 되는데, 따뜻한 지방일수록 애벌레의 크기가 크다. 애벌레 상태로 겨울을 보낸 후 다음 해 5월~6월경 번데기가 되며, 6월~8월경 성충으로 우화하게 된다. 최근 전남 함평 세계나비·곤충엑스포, 전북 무주 반딧불축제, 전남 구례군 잠자리축제, 경북 예천 곤충바이오엑스포 등 지자체에서 곤충을 이용한 행사를 활발히 진행하고 있어 곤충 수요가 많은 경향이다.현재 전국적으로 곤충판매는 애벌레와 성충형태로 이루어지고 있다. 해남지역에서는 2007년에 조성한 굼벵이 사육장에서 애벌레를 생산 판매하기 시작하였으며 표고연합회회장 강만호 씨의 경우 장수풍뎅이 애벌레를 9,000수 정도 판매하여 270만 원의 소득을 올렸다.장수풍뎅이나 사슴벌레를 성충으로 우화시켜 판매 시 한 쌍에 3,000원 이상 가격으로 거래되고 있는데 우리 지역은 생산규모가 작고 성충판매처를 확보하지 못하여 더 큰 소득을 올리지 못하는 것이 앞으로 생산자와 함께 연구, 해결해 나아갈 문제이다.기술적으로 미흡한 부분도 발생되고 있다. 야산 인근에 조성된 사육장에서는 너구리, 맷돼지 등 야생동물이 사육장을 침범하여 애벌레를 먹는 피해가 발생하고 있다. 2008년에는 사육장 선정에 주의를 기울여 야산 부근을 피하고, 기존하우스를 활용하여 생산하는 방안을 모색 중이며, 성충포획을 위하여 부화장을 별도 마련할 계획이다.전국적으로 지역행사가 활발하게 이루어지고 있으나, 지역주민에게 홍보, 판매되는 것은 농산물이 주를 이루고 있다. 이에 지역행사를 통해 우리가 사는 지역을 홍보하고 질 좋은 임산물과 장수풍뎅이, 사슴벌레 성충을 판매할 수 있는 장을 마련하고자 생산자와 군 관계자와 협의하여 참여하기로 했다.정병문 (산림조합중앙회 전남도지회), 산림지 2008년 9월호다) 아름다움과 너그러움으로 채우는 지혜미움과 욕심을 버리고, 비우는 일은 결코 소극적인 삶이 아닙니다. 그것은, 지혜로운 삶의 선택입니다. 버리고 비우지 않고서는 새로운 것이 들어설 수가 없습니다.일상의 소용돌이에서 한 생각 돌이켜 선뜻 버리고 떠날 수 있는 용기, 그것은 새로운 삶의 출발로 이어질 수 있습니다. 미련없이 자신을 떨치고 때가 되면 푸르게 잎을 틔우는 나무들을 보세요. 찌들고 지쳐서 뒷걸음질치는 일상의 삶에서 자유함을 얻으려면 부단히 자신을 비우고 버릴 수 있는 그런 결단과 용기가 있어야 합니다.오늘의 삶이 힘들다는 생각은 누구나 갖는 마음의 짐입니다. 욕심을 제 하면 늘 행복함을 알면서도 선뜻 버리지 못함은 삶의 힘듦보다는 내면의 욕망이 자아를 지배하고 있기 때문입니다. 흔들림이 없어야 할 불혹에도 버림의 지혜를 깨우치지 못하는 것은, 살아온 것에 대한 아쉬움과 나이가 들어간다는 것에 대한 초조함이 아닌가 생각해 봅니다.나태해진 지성과 길들여진 관능을 조금씩 조금씩 버리고 아름다움과 너그러움으로 채워가는 참다운 지혜가 바로 마음을 비우는 것에서부터 출발한다는 것 잊지 않았으면 합니다.흐뭇함이 배어있는 감동, 정갈함이 묻어있는 손길, 당당함이 고동치는 맥박. 사랑함이 피어나는 인생을 위해 마음 비우기를, 미움과 욕심 버리기를 열심히 연습해야 할 것 같습니다.-정용철 "마음이 쉬는 의자" 중에서 -◆ 논술문 작성하기 - 생각정리논제 : 현재 멸종 위기종들을 과학 기술로 복원하고 있다. 그런데 일부에서는 상업적 이익을 추구하기 위해 이용되고 있다. 가)의 관점에서 나)처럼 기술을 판매하는 현상을 찬반으로 진단하고, 다)가 시사하는 바를 논술하시오.(900자 내외)◆ 어떻게 설득할까 - 토론하기일본에서는 대도시 사람들의 반딧불에 대한 향수를 달래주기 위해, 반딧불을 사육하여 판매하는 업종까지 등장했다. 이 반딧불 장사가 도시의 축제 때나 초여름의 백화점에서 성업 중인 것은 꽤 오래된 일이나, 최근에는 고급 요정에서 손님들을 즐겁게 하기 위해 정원에 반딧불을 살포하고 있다고 한다. 그런데 우리도 특정 지역에서 나비, 반딧불 축제를 통해 친환경을 내세우면서 상업적인 축제를 하고 있다. 이러한 현상에 대해 비판적으로 토론해보자.◆ 어떤 것이 출제 됐나?지구에는 1천만 종의 생명들이 살고 있다. 그러나 60억 인류는 이들의 생존권을 훼손시키며 지금까지 잘 살아왔다. 이미 시작된 생태계의 재앙으로부터 이제 인간은 자유롭지 못하다. 참으로 역석적인 것은 생태계를 망가뜨린 과학 기술이 생태계 보존에 대한 새로운 경각심을 주고 있다는 것이다. 환경 윤리는 이 역설에서 출발한다. 환경을 오염시키고 자연을 훼손하는 것은 인간의 기술이지만, 자연에 대한 인간의 책임을 묻고 생태학적 의식을 고양시키는 것도 역시 인간의 기술이라는 것이다. 멸종 위기종들까지도 경제적 관점에서 접근하는 것을 경계하고 있다. 생태계를 금전적 가치로 표현할 수 있다. 그러나 멸종되거나 오염된 자연이 완전히 복구되지 않는다는 것을 염두해야 한다. 인간이 자연을 보존해야 한다는 심각성 때문에 단골 출제되고 있다.◆ 무엇을 어떻게 볼 것인가? - 토론거리1. 청계천 복개 공사를 비판하는 근거는 무엇인가?2. 청계천 복원에 대해 어떻게 생각하는가?3. 환경보호와 개발 이익에 대해 생각해 보자.4. 사라져가는 위기종에 대해 어떻게 생각하는가?5. 앞으로 환경을 보존하여 멸종되어 가는 종들을 보호할 수 있다고 보는가?6. 일상 생활에서 자연 훼손을 훼손시키고 있는 것들이 무엇인가?7. 애벌레들을 인공적으로 사육하는 것에 대해 어떻게 생각하는가?8. 인공적으로 사육한 애벌레를 판매하는 것에 어떻게 생각하는가?◆ 어떤 교과와 관련 됐나?·윤리와 사상(교육과학기술부) Ⅱ. 윤리의 흐름과 특징 4. 세계 윤리 (1)세계 윤리의 필요성과 의미 (2)세계 윤리의 등장 배경·한국지리(중앙교육진흥연구소) Ⅳ. 생활권의 형성과 변화 3. 지역 개발·고등학교 사회(지학사) Ⅳ. 환경 문제와 지역 문제 1. 환경 문제의 확산 2. 지역 개발과 환경 보전·교육인적자원부 '시민윤리' 생명 공동체 의식의 확립·생물Ⅰ - Ⅸ. 생명 과학과 인간의 생활 2. 생물학과 인간 생활 ② 유전 공학·생물Ⅱ : Ⅴ. 생물학과 인간의 미래 1. 생명공학 ① 생명공학 기술